Рациональный подход при выборе профессии

В помощь учителю

"Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?" - этот вопрос взрослые любят задавать еще совсем маленьким детям. Ребенок растет, и вот уже заканчиваются десять лет школьной жизни, а ответ зачастую так и не найден. Определиться с важнейшим в жизни выбором поможет профориентационная работа в школе.

 (Читать дальше...)

(0) Комментарий   

Bookmark and Share

Скорая помощь в выборе профессии - 2

Уважаемые  классные руководители 9-10-х классов!

Сегодня мы с вами завершим разговор, начало которого отражено  в предыдущей публикации, и рассмотрим  второй (заключительный) этап реализации профориентационной работы с учащимися по оказанию им помощи в выборе дальнейщего профессионального будущего.

 (Читать дальше...)

(0) Комментарий   

Bookmark and Share

Скорая помощь в выборе профессии

Уважаемые коллеги, классные руководители 9-10-х классов!

Сегодня каждый третий подросток покидает школу, не имея представления о том, какую профессию он хочет освоить. Поэтому задача педагога заключается в постепенном формировании у школьников внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке и реализации своих профессиональных планов и интересов.

Предлагаю вашему вниманию полезный материал по организации  работы с учащимися с целью оказания им помощи в выборе дальнейшего направления образования.

 (Читать дальше...)

(0) Комментарий   

Bookmark and Share

Мы выбираем, нас выбирают...

Еще 20-25 лет назад желающих найти работу было больше, чем возможностей на рынке труда. Порой некоторым людям приходилось браться за любое дело, чтобы выжить, попросту свести концы с концами. Где уж тут считаться с заработной платой, заносчивым начальником или неуживчивыми коллегами. Новое время открыло новые возможности. И если в советскую эпоху в профессии можно было «отсидеть» всю жизнь, теперь никого не удивляет чей-то переход с одного рабочего места на другое.                                                                                                            Когда в детстве ребенок знает, кем он хочет быть, можно надеяться, что серьезных проблем с выбором профессии у него не будет. Но, к сожалению, многие ребята не знают, на чем остановиться. Как правило, с трудом выбирают профессию те, кто не может найти себя в жизни, им сложно сделать выбор. Это возникает по многим причинам. Такие школьники обычно плохо учатся, их ни к чему не влечет. Другая категория ребят, наоборот, активна, они многим интересуются, но отчасти не знают, что из чего выбрать.

 (Читать дальше...)

(0) Комментарий   

Bookmark and Share

Кто ищет, тот всегда найдет

В помощь педагогам-предметникам и классным руководителям

Выбор профессии – дело личное, поэтому специалисты и говорят о профессиональном само-определении. Самостоятельный выбор профессии и рода занятий гарантируется не только Конституцией страны, но и Всеобщей декларацией прав человека. Однако не все школьники готовы к такому само-определению, а кто-то даже и не стремиться к принятию на себя ответственности за столь важный жизненный выбор. Именно в этом заключается важнейшая психолого-педагогическая проблема профориентации – страх перед собственным выбором.                   В такой  ситуации выпускник школы ищет для себя и часто находит довольно замысловатые пути избегания настоящей ответственности за профессиональное и личностное самоопределение, которые могут выражаться примерно в следующем:

 (Читать дальше...)

(0) Комментарий   

Bookmark and Share

Стратегия выбора профессии

      Уважаемые педагоги, классные руководители выпускных классов!

Многие из нас понимают, что в настоящее время престижным является получение высшего образования. Однако существующая на рынке труда конкуренция подчас является стимулом для того, чтобы иметь два, а порой и три высших образования. Поэтому в большинстве случаев учителя советуют учащимся, особенно отличникам и хорошистам, получить вожделенное образование, используя, как им кажется, самый верный и правильный путь: обязательно настроиться на обучение  в старшей ступени школы и только по окончании 11-го класса задуматься о поступлении в вуз. Создается ощущение, что данный путь является единственным и неповторимым. Большинство учащихся не имеют ни малейшего представления о том, что есть множество других вариантов и что получение выбранной ими профессиональной деятельности не ограничивается только одним названным вариантом.

 (Читать дальше...)

(0) Комментарий   

Bookmark and Share
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.