Рациональный подход при выборе профессии
23 Июль, 2011 18:27
В помощь учителю
"Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?" - этот вопрос взрослые любят задавать еще совсем маленьким детям. Ребенок растет, и вот уже заканчиваются десять лет школьной жизни, а ответ зачастую так и не найден. Определиться с важнейшим в жизни выбором поможет профориентационная работа в школе.
(Читать дальше...)
Решебник |
Скорая помощь в выборе профессии - 2
14 Июль, 2011 13:05
Уважаемые классные руководители 9-10-х классов!
Сегодня мы с вами завершим разговор, начало которого отражено в предыдущей публикации, и рассмотрим второй (заключительный) этап реализации профориентационной работы с учащимися по оказанию им помощи в выборе дальнейщего профессионального будущего.
(Читать дальше...)
Решебник |
Скорая помощь в выборе профессии
14 Июль, 2011 12:09
Уважаемые коллеги, классные руководители 9-10-х классов!
Сегодня каждый третий подросток покидает школу, не имея представления о том, какую профессию он хочет освоить. Поэтому задача педагога заключается в постепенном формировании у школьников внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке и реализации своих профессиональных планов и интересов.
Предлагаю вашему вниманию полезный материал по организации работы с учащимися с целью оказания им помощи в выборе дальнейшего направления образования.
(Читать дальше...)
Решебник |
Мы выбираем, нас выбирают...
14 Июль, 2011 09:16
Еще 20-25 лет назад желающих найти работу было больше, чем возможностей на рынке труда. Порой некоторым людям приходилось браться за любое дело, чтобы выжить, попросту свести концы с концами. Где уж тут считаться с заработной платой, заносчивым начальником или неуживчивыми коллегами. Новое время открыло новые возможности. И если в советскую эпоху в профессии можно было «отсидеть» всю жизнь, теперь никого не удивляет чей-то переход с одного рабочего места на другое. Когда в детстве ребенок знает, кем он хочет быть, можно надеяться, что серьезных проблем с выбором профессии у него не будет. Но, к сожалению, многие ребята не знают, на чем остановиться. Как правило, с трудом выбирают профессию те, кто не может найти себя в жизни, им сложно сделать выбор. Это возникает по многим причинам. Такие школьники обычно плохо учатся, их ни к чему не влечет. Другая категория ребят, наоборот, активна, они многим интересуются, но отчасти не знают, что из чего выбрать.
(Читать дальше...)
Решебник |
Кто ищет, тот всегда найдет
12 Июль, 2011 20:33
В помощь педагогам-предметникам и классным руководителям
Выбор профессии – дело личное, поэтому специалисты и говорят о профессиональном само-определении. Самостоятельный выбор профессии и рода занятий гарантируется не только Конституцией страны, но и Всеобщей декларацией прав человека. Однако не все школьники готовы к такому само-определению, а кто-то даже и не стремиться к принятию на себя ответственности за столь важный жизненный выбор. Именно в этом заключается важнейшая психолого-педагогическая проблема профориентации – страх перед собственным выбором. В такой ситуации выпускник школы ищет для себя и часто находит довольно замысловатые пути избегания настоящей ответственности за профессиональное и личностное самоопределение, которые могут выражаться примерно в следующем:
(Читать дальше...)
Решебник |
Стратегия выбора профессии
07 Июль, 2011 21:54
Уважаемые педагоги, классные руководители выпускных классов!
Многие из нас понимают, что в настоящее время престижным является получение высшего образования. Однако существующая на рынке труда конкуренция подчас является стимулом для того, чтобы иметь два, а порой и три высших образования. Поэтому в большинстве случаев учителя советуют учащимся, особенно отличникам и хорошистам, получить вожделенное образование, используя, как им кажется, самый верный и правильный путь: обязательно настроиться на обучение в старшей ступени школы и только по окончании 11-го класса задуматься о поступлении в вуз. Создается ощущение, что данный путь является единственным и неповторимым. Большинство учащихся не имеют ни малейшего представления о том, что есть множество других вариантов и что получение выбранной ими профессиональной деятельности не ограничивается только одним названным вариантом.
(Читать дальше...)
Решебник |