Распространенные ошибки при выборе профессионального будущего и мотивы выбора профессии
10 Август, 2011 09:53
Педагогам-предметникам и классным руководителям
Причины, побуждающие подростка выбрать ту или иную профессию, разные. Разделим их на внешние и внутренние.
Внешние причины связаны с влиянием окружающей среды:
- мнение родителей, родственников, сверстников;
- желание добиться внешнего успеха;
- страх осуждения.
Внутренние причины определяются способностями, склонностями, привычками и характером человека.
Лидер списка мотивов - престиж профессии. Мотив неплохой, однако в нем самом кроется ловушка. В наши времена в фаворе разного рода экономические и юридические специальности. Однако уже сейчас на рынке труда ощущается переизбыток тех же бухгалтеров, особенно не имеющих высшего образования. Обществу одинаково необходимы и экономисты, и сантехники, и медсестры, и адвокаты. Кроме того, уважение равно вызывают и простой рабочий, и специалист с высшим образованием, если они оба - профессионалы в своем деле. Так что на первое место нужно ставить свои интересы и способности и только потом - престижность профессии. Иначе, отдавая дань моде, можно выучиться, допустим, на менеджера, а работу по специальности впоследствии не найти.
Второе место при выборе профессии занимает высокий заработок: кем бы ни работать, лишь бы получать хорошие деньги.
Но едва ли при выборе профессии стоит опираться только на этот мотив. Почему? Во-первых потому, что размер заработной платы напрямую зависит от роста квалификации. А повышать ее можно на любой работе. Профессии же, где планка заработной платы поднята изначально высоко, как правило, роста квалификации не предусматривают. Ну а во-вторых, какой бы высокооплачиваемой работа ни была, она должна приносить моральное удовлетворение, а так получается не всегда.
Интерес к содержанию самой профессии у современных школьников находится лишь на третьем месте, а жаль. Если работа в радость, она из необходимости превратится в любимое дело, результаты ее будут более продуктивны, и появится желание постоянно самосовершенствоваться. Как итог, последует продвижение по службе, увеличение заработной платы и уважительное отношение со стороны коллег. Так, до фанатизма увлеченный программированием паренек станет в конце концов изобретателем собственного языка программирования и владельцем предприятия по разработке программного обеспечения. Ему останется лишь жалеть, что обязанности руководителя практически не оставляют времени на то, чтобы целиком отдаться любимому делу.
Еще одна причина выбора профессии - доступность обучения. Некоторые ребята идут в учебное заведение, с трудом понимая, какую специальность будут получать, главное, что вуз находится рядом с домом или, как вариант, туда поступила подружка. Это ложный мотив выбора профессии.
Незнание или недооценка своих физических особенностей и недостатков - еще одна ошибка при выборе профессии. С больным сердцем путь в летчики закрыт. Аллергикам противопоказаны профессии химика или парикмахера. Неразумно мечтать о работе, способной ухудшить состояние здоровья.
Современные реалии доказывают необходимость активизировать профориентационную работу в школе. На первый план для педагогов выходит необходимость использования диагностических методик по изучению личности школьников в целях оказания индивидуальной помощи в выборе профессии, создания условий по обеспечению профессионального просвещения учащихся, развитию их интересов и склонностей, вооружению знаниями о профессиях.
С этой целью рекомендуется проведение классных часов, с перечнем которых можно будет ознакомиться в следующей моей публикации.
Информация подготовлена Ольгой Зайчиковой, методистом отдела сопровождения профессиональной карьеры
Решебник |
Следующая | 
Предыдущая |
Рекомендуемые публикации
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.